單項選擇題《胡桃夾子》的作者是（）
A.柴可夫斯基
B.舒曼
C.斯特拉文斯基
D.海頓
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1.單項選擇題人民音樂家冼星海創(chuàng)作的《黃河》大合唱，第七樂章《保衛(wèi)黃河》的演唱形式和詞作者是（）
A．齊唱領(lǐng)唱喬羽
B．四重唱輪唱田漢
C．小合唱領(lǐng)唱余秋雨
D．輪唱齊唱光未然
2.單項選擇題山東省有著形式多樣，風(fēng)格各異的地方戲曲、曲藝形式。下列選項中具有山東特色的是（）
A．昆曲、越劇
B．山東快書、黃梅戲
C．呂劇、五音戲
D．茂腔、評劇
3.單項選擇題《牧神午后》的作者是（）。
A.李斯特
B.門德爾松
C.肖邦
D.德彪西
最新試題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題