多項(xiàng)選擇題“浪漫樂派”的代表人物有（）。
A、巴赫
B、海頓
C、舒曼
D、門德爾松
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1.單項(xiàng)選擇題評劇是由的“對口蓮花落”和東北的“蹦蹦”合流而成。（）
A、陜北
B、西北
C、河北
2.單項(xiàng)選擇題越劇是的多種民間音樂形式發(fā)展而成的吸取劇種。（）
A、浙江
B、江蘇
C、上海
3.單項(xiàng)選擇題音樂教育從性質(zhì)上可分為專業(yè)音樂教育和音樂教育，它們從屬于不同的教育目標(biāo)。（）
A、職業(yè)
B、業(yè)余
C、國民
4.單項(xiàng)選擇題說：美育者應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。（）
A、蔡元培
B、葉圣陶
C、魯迅
5.單項(xiàng)選擇題德國美學(xué)家，被稱為“美育之父”。（）
A、海涅
B、席勒
C、夏夫茲博里
最新試題
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項(xiàng)選擇題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
下面哪項(xiàng)不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題