A、傅庚辰。
B、丁善德。
C、卞祖善。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美國。
B.英格蘭
C.蘇格蘭
A、幾件樂器的合奏。
B、兩組樂器的合奏。
C、一件樂器與樂隊。
A.文天祥
B.岳飛
C.屈原
A、用一個調(diào)變化反復(fù)
B、歌詞經(jīng)常反復(fù)
C、樂曲的結(jié)構(gòu)運用的是回旋曲式
A、曹柔
B、蘇祉婆
C、鄭譯
D、李圣
最新試題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。