單項選擇題High/Scope的早期教育課程中，兒童每天的活動進程是（）。
A、開始階段――發(fā)展階段――總結階段
B、計劃――實施――回顧、討論
C、引入活動――識別強項――培育強項――擴展到其它領域
D、活動開始――活動繼續(xù)――討論
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1.單項選擇題課程開發(fā)的目標模式中，嘗試性的一般目標制定出來后，還要經(jīng)過哪些“篩子”的篩選（）。
A、教育文化學和教育哲學
B、教育社會學和教育哲學
C、學習理論和教育哲學
D、教育人類學和教育哲學
2.單項選擇題編制活動課程所考慮的主要是（）。
A、經(jīng)典文獻
B、學生的興趣
C、社會生活
D、學科內(nèi)容
3.單項選擇題（）早期教育課程更注重幫助兒童掌握“關鍵經(jīng)驗”。
A.海伊—斯科普
B.蒙臺梭利
C.結構主義
D.班克街（Bankstreet）
4.單項選擇題（）早期教育方案強調(diào)“整個兒童”的培養(yǎng)。
A、認知學派
B、蒙臺梭利
C、結構主義
D、班克街（Bankstreet）
5.單項選擇題以某一集合的平均狀況為基準，評價每個對象在這個集合中所處的相對位置的評價是（）。
A.絕對評價
B.相對評價
C.內(nèi)差異評價
D.中性評價