單項(xiàng)選擇題考試成績?nèi)Q于學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)時(shí)間可以測量,但效率卻不能。如果在做考試成績對時(shí)間回歸的時(shí)候不能控制效率變量,且如果學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率負(fù)相關(guān),那么,上述回歸中,學(xué)習(xí)時(shí)間系數(shù)可能會(huì)出現(xiàn)什么偏差?()

A.系數(shù)存在向下的偏差,可能為負(fù)
B.系數(shù)存在向下的偏差,但不能為負(fù)
C.系數(shù)存在向上的偏差
D.系數(shù)不會(huì)存在偏差


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1.單項(xiàng)選擇題

計(jì)量模型中,C代表個(gè)人消費(fèi)支出,x表示收入,則的含義是什么?()

A.意味著消費(fèi)變量的95.4%可以用收入變量解釋
B.回歸系數(shù)的95.4%可以解釋消費(fèi)
C.意味著收入變量的95.4%可以用消費(fèi)變量解釋
D.以上都不對

3.單項(xiàng)選擇題

對于線性回歸模型,有關(guān)的方差的估計(jì)量的說法錯(cuò)誤的是:()

A.殘差平方和越大,的方差的估計(jì)量越大。
B.樣本容量越大,的方差的估計(jì)量越小。
C.Xi的方差越大,的方差的估計(jì)量越小。
D.Xi的方差越大,的方差的估計(jì)量越大。

最新試題

在簡單線性回歸模型y=β0+β1x+u中,假定E(u)≠0。令α0=E(u)。證明:這個(gè)模型總可以改寫為另一種形式:斜率與原來相同,但截距和誤差有所不同,并且新的誤差期望值為零。

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在進(jìn)行回歸分析時(shí),如果自變量和因變量之間不存在線性關(guān)系,那么回歸結(jié)果將沒有任何意義。

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邊際分析、彈性分析、乘數(shù)分析等屬于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)分析。

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對于被解釋變量平均值預(yù)測與個(gè)別值預(yù)測區(qū)間,()。

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無多重共線性是簡單線性回歸模型的古典假定之一。

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如果一個(gè)時(shí)間序列中的數(shù)據(jù)與其自身過去的數(shù)據(jù)存在相關(guān)性,那么這個(gè)時(shí)間序列具有自相關(guān)性。

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只要運(yùn)用計(jì)量模型估計(jì)出相關(guān)參數(shù),就可以用于實(shí)際的經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析。

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給定顯著性水平及自由度,若計(jì)算得到的值超過臨界值,我們將接受零假設(shè)。

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論述計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)政策制定中的作用和重要性。

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下列哪些是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)?()

題型:多項(xiàng)選擇題