單項選擇題以掌握技能為目的的實踐性培訓方法,不包括()。

A.特別任務法
B.教練法
C.工作輪換法
D.研討法


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1.單項選擇題主動性學習風格的課程設計,宜采用()的教學策略。

A.以教師為準
B.親身體驗式
C.以受訓者為準
D.觀察思考式

3.單項選擇題()用來描述培訓項目導致的組織目標的實現(xiàn),反應員工培訓的最終結果。

A.反應評估
B.行為評估
C.學習評估
D.效果評估

4.單項選擇題()是培訓有效性評估的主要內(nèi)容。

A.培訓目標
B.培訓內(nèi)容
C.培訓成果
D.培訓方式

5.單項選擇題前瞻性培訓需求評估模型存在風險不包括()。

A.與企業(yè)目標戰(zhàn)略相脫節(jié)
B.預測的準確度出現(xiàn)偏差
C.培訓后導致員工跳槽
D.對培訓的深度和廣度難以把握

最新試題

績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。

題型:判斷題

在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息,有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調(diào)集體榮譽。

題型:判斷題

績效評估結果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。

題型:判斷題

培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。

題型:判斷題