A、芬蘭
B、愛爾蘭
C、以色列
D、荷蘭
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A、5.8%
B、4.8%
C、3.8%
D、2.8%
A、第一
B、第二
C、第三
D、第四
A、經(jīng)濟結構
B、產(chǎn)業(yè)結構
C、勞動力結構
D、社會結構
A、社會的進步
B、經(jīng)濟結構的調整
C、生產(chǎn)力發(fā)展
D、勞動者素質提升
最新試題
道德觀是社會群體的共識,道德則是個人對所在社會群體所共識的意識形態(tài)規(guī)則的認識。
專業(yè)技術人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待,要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?
培育良好的從業(yè)人員誠信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會監(jiān)督工作。其中,利用報紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。
公民道德屬于道德范疇,也是社會主義道德體系的重要組成部分,公民道德建設是進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設的前提和條件。
政府公信力的維護包括三個方面:一是體現(xiàn)在制度的公正性層面;二是表現(xiàn)在政府行為的誠信層面;三是表現(xiàn)在政府的形象和公信度層面。
如何培養(yǎng)專業(yè)技術人員的學習能力?
物質利益分配不公,社會激勵機制有失偏頗是造成當前職業(yè)道德問題的客觀原因之一。在下列選項中,那些現(xiàn)象是由這點原因造成的?()①部分單位仍然存在平均主義思想,多勞者并不能多得②部門之間福利分配懸殊過大③行業(yè)收入分配差距和工作環(huán)境差異過大④權利與義務關系調整失序
請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
時常自省能夠牢記曾經(jīng)犯過的錯誤,并通過細致的分析來規(guī)避相同的錯誤再次發(fā)生。