A、生物觀察法
B、生長(zhǎng)分析法
C、發(fā)育研究法
D、生長(zhǎng)發(fā)育研究法
E、模擬試驗(yàn)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、復(fù)雜性
B、季節(jié)性
C、地區(qū)性
D、變動(dòng)性
E、低值性
A、高產(chǎn)
B、穩(wěn)產(chǎn)
C、優(yōu)質(zhì)
D、高效
E、低耗
A、作物
B、播種
C、環(huán)境
D、措施
E、化學(xué)控制
A、作物育種
B、作物引種
C、作物栽培
D、作物生產(chǎn)
A、生物觀察法
B、生長(zhǎng)分析法
C、發(fā)育研究法
D、生長(zhǎng)發(fā)育研究法
最新試題
（）和（）協(xié)調(diào)統(tǒng)一是作物引種成功的關(guān)鍵，也是引種的基本原則。
在整個(gè)原始農(nóng)業(yè)時(shí)期，采集和漁獵仍占據(jù)重要的地位，例如（）等都大量出土了野生植物種子、獵獲的動(dòng)物遺骨。
作物栽培學(xué)是一門(mén)什么樣的科學(xué)？
（）為喜溫作物，其生育的最低溫度為10℃左右，其全生育期需要較高的積溫。
耐寒作物生長(zhǎng)發(fā)育的最低溫度約在（）℃，需求的（）一般也較低。
作物栽培科學(xué)常采用（）研究法對(duì)作物自身生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量形成進(jìn)行研究。
為什么說(shuō)中國(guó)有能力解決糧食自給問(wèn)題？
我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)有（）。
作物栽培學(xué)是研究作物（）生產(chǎn)理論和技術(shù)措施的科學(xué)。
按作物對(duì)光周期的反應(yīng)，可分為（）、（）、日中性作物和定日作物等。