關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項(xiàng)是（）。

幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括（）。

幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有（）

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。

戴明環(huán)中的（）環(huán)節(jié)是管理過程中的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)施時(shí)間最長、最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒園管理的無形要素是（）。

幼兒園管理要素中的（）屬于活動性要素。

食品衛(wèi)生“五四制”中，成品存放采?。ǎ?/p>

通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為（）