單項選擇題評價有利于推動幼兒教育改革的不斷深入，這說明它具有（）
A.導向作用
B.激勵作用
C.反饋作用
D.改革作用
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1.單項選擇題組織的力量大于各個分散狀態(tài)人群力量的總和，具有凝聚力，能發(fā)揮“團隊精神”，這充分體現(xiàn)了組織的（）
A.整體性
B.紀律性
C.放大性
D.目的性
2.單項選擇題下列屬于部門性規(guī)章制度的是（）
A.交接班制度
B.教代會制度
C.家長聯(lián)系制度
D.學習制度
3.單項選擇題《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《幼兒園工作規(guī)程》屬于（）
A.部門性規(guī)章制度
B.地方教育行政法規(guī)
C.全園性規(guī)章制度
D.國家教育行政法規(guī)
5.問答題簡述學習和研究幼兒園管理的意義。
最新試題
幼兒園財務(wù)管理制度不包括（）。
題型：單項選擇題
戴明環(huán)中的（）環(huán)節(jié)是管理過程中的中心環(huán)節(jié)，也是實施時間最長、最復雜的一個環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。
題型：單項選擇題
保教工作計劃
題型：名詞解釋
行為文化位于組織文化的（）。
題型：單項選擇題
幼兒園的行政組織是指以（）為核心的行政組織體系。
題型：單項選擇題
關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項是（）。
題型：單項選擇題
園務(wù)委員會屬于幼兒園行政組織體系的（）。
題型：單項選擇題
幼兒園收托（）名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。
題型：單項選擇題
園領(lǐng)導與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）
題型：單項選擇題