A.相互制約
B.相輔相成
C.相互一致
D.相互獨(dú)立
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A.專制型領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
C.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式
D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式
A.二層
B.三層
C.四層
D.五層
A.啟動(dòng)作用
B.導(dǎo)向作用
C.凝聚作用
D.衡量作用
A.目的性特點(diǎn)
B.整體性特點(diǎn)
C.反饋性持點(diǎn)
D.程序性特點(diǎn)
A.規(guī)劃目標(biāo)
B.培訓(xùn)方式
C.培訓(xùn)內(nèi)容
D.培訓(xùn)途徑
最新試題
通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為()
幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),切忌“閉門造車”,更不能做“井底之蛙”,這說明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)()
幼兒園園徽屬于組織文化中的()。
關(guān)于管理的本質(zhì),不正確的選項(xiàng)是()。
不是示范性幼兒園園長任職資格的是()。
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定,幼兒屬于()。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在:第一,提高了工作效率,節(jié)省了大量的時(shí)間;第二,利于養(yǎng)成();第三,為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括()。
幼兒園園長的核心角色是()。
保教工作計(jì)劃