A.10
B.8
C.5
D.3
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A.長(zhǎng)期、中期、短期計(jì)劃
B.全園、部門、個(gè)人計(jì)劃
C.常規(guī)、適時(shí)計(jì)劃
D.常規(guī)、臨時(shí)計(jì)劃
A.衛(wèi)生保健部門制度
B.保教部門制度
C.全園性規(guī)章制度
D.園務(wù)會(huì)議制度
A.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.崗位責(zé)任制
C.分工負(fù)責(zé)制
D.分級(jí)管理制
A.分工協(xié)作原則
B.責(zé)任權(quán)力一致原則
C.合理結(jié)構(gòu)原則
D.統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一意志原則
A.統(tǒng)一目標(biāo)功能
B.提高效率功能
C.規(guī)范協(xié)調(diào)功能
D.聚合放大功能
最新試題
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進(jìn),相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過(guò)程中逐步成長(zhǎng),這體現(xiàn)了幼兒園管理過(guò)程的“育人”目的具有()
幼兒園收托()名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。
關(guān)于管理的本質(zhì),不正確的選項(xiàng)是()。
園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是一種()的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。
幼兒園園徽屬于組織文化中的()。
簡(jiǎn)述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是()的思想。
保健教師晨檢一摸、二看、三問(wèn)、四查的“看”是指()。
行為文化位于組織文化的()。
在管理過(guò)程理論中,()是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開(kāi)展的所有活動(dòng)和采取的所有措施,包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。