單項選擇題對病情較重，但神志清醒的病人，適用的護患關(guān)系模式為（）
A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
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1.單項選擇題已痊愈卻不愿意恢復其原有的社會角色的病人屬于（）
A.角色行為缺如
B.角色行為消退
C.角色行為沖突
D.角色行為強化
E.角色行為適應(yīng)
2.單項選擇題不承認自己患病而不配合治療的病人屬于（）
A.角色行為缺如
B.角色行為消退
C.角色行為沖突
D.角色行為強化
E.角色行為適應(yīng)
3.單項選擇題對慢性病病人和受過良好教育的病人，適用的護患關(guān)系模式為（）
A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
4.單項選擇題對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為（）
A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
5.單項選擇題護理服務(wù)的對象（）
A.整體的人
B.人的健康
C.內(nèi)、外環(huán)境
D.整體護理
E.護理程序是
最新試題
在日出模式中，（）這個護理程序沒有提到明確的評價。
題型：填空題
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型：填空題
護理評判性思維包括哪幾個層次（）
題型：多項選擇題
循證護理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強度逐漸（）。
題型：填空題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型：填空題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題
在構(gòu)建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、（）。
題型：填空題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
題型：問答題