單項選擇題常用來指導健康促進計劃及評估的模式是（）
A、知信行模式
B、健康信念模式
C、保健教育過程模式
D、理性行為理論和計劃行為理論
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1.單項選擇題下列哪一項是非技術性護患關系中最主要的內容（）
A、道德關系
B、利益關系
C、法律關系
D、文化關系
2.單項選擇題韓德森認為護理人員的基本任務是：（）
A、認識患者的需要
B、實施個體化護理
C、協助患者去滿足其基本需要
D、協助患者從事有益于健康的活動
3.單項選擇題下列哪項是指社區(qū)中的人們對衛(wèi)生保健體系和健康信息的知情度（）
A、充能
B、可近性
C、文化感受性
D、自我決策
4.名詞解釋醫(yī)療事故法
5.名詞解釋瀕死
最新試題
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認死亡。
題型：填空題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
社區(qū)護理包括（）
題型：多項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現，屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素（）
題型：單項選擇題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
在構建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
科學思維的形式包括（）
題型：多項選擇題
指導和評價個體行為的善惡標準叫（）
題型：單項選擇題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題