A.專業(yè)化原則
B.考試錄用原則
C.中立化原則
D.聘用制原則
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A.公共的
B.公有的
C.公用的
D.公開的
A.事
B.務(wù)
C.業(yè)
D.公
A.氏族
B.胞族
C.部落
D.部落聯(lián)盟
A.公共健康
B.就業(yè)問題
C.公共交通問題
D.公共衛(wèi)生
A.社會(huì)公共領(lǐng)域的問題
B.公共政策的制定與實(shí)施
C.公共服務(wù)的提供
D.公共資源管理
最新試題
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。
我國公共政策實(shí)施的基本方式包括()。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。
氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)的階級(jí)和階層的利益。
公共部門項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行?()
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé),一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)(投資)與提供(消費(fèi)方式)完全等同。
初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。
公共部門的績效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來看可以分為:績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實(shí)施、績效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。