傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。

教育的特性包括（）。

公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進水平為標準來進行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下，結合公眾的滿意程度來做出評價。

社會事務管理職能具體包括（）這幾項內(nèi)容。

政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。

新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。

現(xiàn)代足球運動的發(fā)展依賴政府主導、干預與提供的方式。

根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。

公共服務管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務活動的立法上，但不涉及到公共服務領域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。

個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負外部性。