判斷題在對話式教育中,衡量一個人所受教育高低的標(biāo)準(zhǔn),不再單純看其掌握知識的多少,而應(yīng)該知道其來源,懂得其運(yùn)用。
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3.單項(xiàng)選擇題“引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)表現(xiàn)前后、遠(yuǎn)近等簡單的空間關(guān)系及主體與背景的關(guān)系”是5~6歲兒童的()
A.繪畫教育目標(biāo)
B.欣賞教育目標(biāo)
C.手工教育目標(biāo)
D.創(chuàng)造教育目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題大班幼兒手工發(fā)展大致處于()
A.無目的的活動期
B.基本形狀期
C.樣式化期
D.意圖期
5.單項(xiàng)選擇題在地處海濱的幼兒園,老師常用貝殼、沙子等物品引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的造型,這類材料屬于()
A.點(diǎn)狀材料
B.線狀材料
C.面狀材料
D.塊狀材料
最新試題
在開展美術(shù)活動時,教師最好統(tǒng)一繪畫材料,例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫,如此便于教師了解幼兒的繪畫水平,幼兒之間也可以互相學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)的制訂,最好以教師教的角度思考和表述,這樣利于教師的把握。
題型:判斷題
在運(yùn)用評價工具評價學(xué)前兒童美術(shù)活動時,也應(yīng)結(jié)合()進(jìn)行。
題型:填空題
幼兒園美術(shù)欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
題型:填空題
在欣賞散文時,幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義,教師可以配以畫面,幫助幼兒感受語言文本的內(nèi)容。
題型:判斷題
開展幼兒園美術(shù)教育活動評價,一般遵循交互主體性原則、()原則、全面性原則和情境性原則。
題型:填空題
幼兒園美術(shù)活動可以為幼兒提供說話交流的機(jī)會,如幼兒評價自己或他人的作品。
題型:判斷題
小嬰兒更喜歡暖色,特別是紅色。
題型:判斷題
幼兒園美術(shù)活動的類型主要有繪畫 、手工和()。
題型:填空題
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認(rèn)知。
題型:判斷題