判斷題斯金納的強(qiáng)化理論認(rèn)為,有機(jī)體作出反應(yīng)后應(yīng)該及時(shí)給予強(qiáng)化。
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3.單項(xiàng)選擇題()把教學(xué)評價(jià)劃分為由八對相關(guān)變量構(gòu)成的八組評價(jià)模式。
A.哈里斯
B.布魯納
C.泰勒
D.加涅
4.單項(xiàng)選擇題()的評價(jià)是指運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段收集學(xué)習(xí)過程的相關(guān)數(shù)據(jù)或證據(jù),對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行價(jià)值判斷。
A.總結(jié)性
B.面向?qū)W習(xí)過程
C.診斷性
D.面向?qū)W習(xí)資源
5.多項(xiàng)選擇題面向?qū)W習(xí)資源的評價(jià)方法,按評價(jià)實(shí)施的時(shí)間來分,可分為()
A.診斷評價(jià)
B.自我評價(jià)
C.使用中評價(jià)
D.過程評價(jià)
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關(guān)于布魯納發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論中描述錯(cuò)誤的是()
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