判斷題電化教育是我國特有的名詞,該詞正式使用始于1936年。

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3.多項(xiàng)選擇題面向?qū)W習(xí)資源的評價方法,按評價實(shí)施的時間來分,可分為()

A.診斷評價
B.自我評價
C.使用中評價
D.過程評價

4.多項(xiàng)選擇題面向?qū)W習(xí)資源的評價方法,從評價主體的角度來分類,可分為()

A.使用中評價
B.組織評價
C.自我評價
D.過程評價

5.多項(xiàng)選擇題根據(jù)評價參照標(biāo)準(zhǔn)不同評價可分為:()

A.相對評價和絕對評價
B.計(jì)劃評價、項(xiàng)目評價和產(chǎn)品評價
C.過程評價和結(jié)果評價
D.定量評價和定性評價