A.基礎(chǔ)層次
B.復(fù)雜層次
C.盡職層次
D.認(rèn)知層次
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你可能感興趣的試題
A.興奮期
B.意識(shí)期
C.轉(zhuǎn)變期
D.接受期
A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)
B.描述了文化關(guān)懷、世界觀(guān)與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)
C.闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)
D.解釋了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為
A.突然改變?cè)掝}
B.主觀(guān)說(shuō)教
C.言行不一
D.虛假保證
A.1～3小時(shí)
B.3～6小時(shí)
C.12～16小時(shí)
D.24～36小時(shí)
A.性心理發(fā)展學(xué)說(shuō)
B.心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)
C.道德發(fā)展理論
D.智力發(fā)展學(xué)說(shuō)
最新試題
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說(shuō)包括：（）、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
下列哪項(xiàng)不是需要的特征（）
當(dāng)人們的某種需要沒(méi)有或暫時(shí)還沒(méi)有滿(mǎn)足時(shí)，人們往往對(duì)此寄予希望是希望的哪個(gè)特征（）
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動(dòng)以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
中國(guó)護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱(chēng)劃分，下列哪項(xiàng)不屬于職稱(chēng)劃分（）
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問(wèn)題時(shí)，可采用PICO 格式。下列對(duì)PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是（）
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
害怕體格檢查會(huì)暴露隱私部位，屬于影響個(gè)人對(duì)待疾病的因素中的哪一種（）
社區(qū)護(hù)理包括（）
個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀(guān)與信念叫（）