單項選擇題問題空間是由()構(gòu)成的。
A.起點
B.目標
C.允許的操作
D.已知條件
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1.單項選擇題桑代克在遷移研究中的貢獻是()
A.形式訓練說
B.概括化遷移
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.共同要素說
2.單項選擇題產(chǎn)生式遷移理論證實了()
A.學習可以自動遷移,而不必有學習者的有意、注意
B.熟練的基本技能可以自動遷移
C.桑代克的共同的“S——R”成分可以導致遷移
D.策略學習可以自動遷移
3.單項選擇題學習者對材料進行提取和利用時,需要()。
A、再認和回憶
B、聚類
C、分類回憶
D、推斷
4.單項選擇題在沒有教師幫助下,學生通過活動解決學習問題,完成教學任務,成就教學目標的方法是()。
A、滲透法
B、解決法
C、構(gòu)架法
D、表面深層成就法
5.單項選擇題學習圓周、圓周率概念后,學習用(和X表示圓周和圓周率)。這種學習屬于()
A.機械學習
B.有意義學習
C.物體名稱學習
D.概念名稱學習
最新試題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題