（）是指個體想要達到的比較完美的形象。

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

大學生人際交往中的不良心理是（）。

爭吵中雙方可能會說一些很激動的話，這會影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。

搭便車效應，是指在集體內部，某個成員為了集體利益所作的努力，集體內所有的人都有可能得益，這時就會有人可以不勞而獲，當存在搭便車效應時，集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述，我們在集體中應該（）。

當你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復習時間比較有利于完全記住這些單詞？（）

“仁者見仁，智者見智”，這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。

積極地提升自我的一個十分有效的方法就是提高自我效能感。

造成溝通困難的因素是（）。

不重視人際交往的語言藝術的方法有（）。