A、沒有解決產(chǎn)品的標準化和產(chǎn)品的市場化前，不可以盲目擴大
B、在經(jīng)濟環(huán)境不穩(wěn)定的情況下，要謹慎決策，把握節(jié)奏
C、進行業(yè)務拓展前要充分評估風險情況
D、創(chuàng)業(yè)前期，可以通過借貸的方式拓展業(yè)務
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A、正確
B、錯誤
A、不用進行市場調查
B、產(chǎn)品定位必須具有較高專業(yè)化水平
C、忽略產(chǎn)品投入市場的時機
D、不用考慮產(chǎn)品開發(fā)速度
A、系統(tǒng)性風險
B、非系統(tǒng)性風險
C、機會風險
D、杠桿風險
A、進貨渠道的問題
B、送貨服務問題
C、房地產(chǎn)大環(huán)境的調控問題
D、賣場選擇問題
A、管理的問題
B、資金與技術的問題
C、物流服務的品質化問題
D、經(jīng)濟危機環(huán)境的影響
最新試題
一個人“能夠干什么”指的是（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應該穿校服，這樣既符合學生身份，又顯得富有朝氣和活力。
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
喜歡與人合作，關心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。