A、敢于面對(duì)失敗,在挫折、困難中奮起
B、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)、外部管理
C、注重不斷創(chuàng)新
D、為集中主要精力完成創(chuàng)業(yè)任務(wù),而完全忽略企業(yè)形象的樹立
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A、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)為了孕育和創(chuàng)建新企業(yè)或新事業(yè)而采取的行動(dòng)
B、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)在開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的抱負(fù)、執(zhí)著、堅(jiān)韌不拔與創(chuàng)新等品質(zhì)
C、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造財(cái)富的過程
D、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)只能實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、不能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程
A、創(chuàng)業(yè)的核心是生存
B、創(chuàng)業(yè)的核心是超越
C、創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新
D、創(chuàng)業(yè)的核心是實(shí)現(xiàn)價(jià)值
A、創(chuàng)新是推進(jìn)研究成果直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化器
B、只要是科技創(chuàng)新,就一定會(huì)有助于創(chuàng)業(yè)的成功
C、創(chuàng)業(yè)可以加速科技創(chuàng)新
D、沒有創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新依然可以發(fā)揮最大的價(jià)值
A、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
B、服務(wù)經(jīng)濟(jì)
C、工業(yè)經(jīng)濟(jì)
D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
A、正確
B、錯(cuò)誤
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
分階段面試分為()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)的含義包括()。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。