A、信息化經(jīng)濟(jì)
B、人才經(jīng)濟(jì)
C、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)
D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、創(chuàng)業(yè)初期,要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)金流,以防止出現(xiàn)“現(xiàn)金意識(shí)差,財(cái)務(wù)
管理隨意”的現(xiàn)象
B、若要避免搞資源整合,可始終堅(jiān)持“應(yīng)用最小化,價(jià)值最大化”資源利用原則
C、融資時(shí)最忌諱盲目,要根據(jù)創(chuàng)業(yè)的不同階段而調(diào)整不同策略
D、沒(méi)有堅(jiān)持與執(zhí)行力,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)同樣可以獲得成功
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、商業(yè)計(jì)劃書(shū)的本質(zhì)意義必須能得到保證,即不僅能夠指導(dǎo)內(nèi)部創(chuàng)業(yè),而且可以方便與外界相關(guān)方的交流
B、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)最好根據(jù)內(nèi)外情況的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化
C、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)目的而不斷進(jìn)行調(diào)整
D、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制訂沒(méi)有時(shí)間限制,不需要在決定創(chuàng)業(yè)后就立刻實(shí)施設(shè)計(jì)
A、能夠深刻了解自身基本人格特征
B、對(duì)自己要成為什么樣的人從內(nèi)心深處尋找答案
C、對(duì)自己要成為什么樣的人跟隨他人尋找答案
D、對(duì)自己是否創(chuàng)業(yè)要有比較深刻的認(rèn)識(shí)
A、正確
B、錯(cuò)誤
最新試題
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是()