A、環(huán)境資源
B、要素資源
C、市場(chǎng)資源
D、資源
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A、正確
B、錯(cuò)誤
創(chuàng)業(yè)資源按要素可以分類為()
(1)場(chǎng)地資源
(2)資金資源
(3)人才資源
(4)管理資源
(5)科技資源
(6)信息資源
A、(2)(3)(4)(5)
B、(1)(2)(3)(4)
C、(4)(5)(6)
D、(1)(2)(3)(4)(5)
A、進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷時(shí)可以沒有目標(biāo)市場(chǎng)
B、資源的準(zhǔn)備即便沒有計(jì)劃也可以高效進(jìn)行
C、貸款機(jī)構(gòu)、國(guó)家對(duì)高科技項(xiàng)目的投入等,都是股權(quán)融資的有效方式
D、“沒關(guān)系就有關(guān)系”,人脈始終是獲得創(chuàng)業(yè)成功的核心資源
A、應(yīng)重視市場(chǎng)中的相對(duì)“空白”和“不足”
B、需結(jié)合自身情況判斷可能性
C、需結(jié)合自身情況判斷可行性
D、不論何時(shí),都要相信“沒有絕對(duì)不好的項(xiàng)目,只有不成功的團(tuán)隊(duì)”
A、行動(dòng)
B、激情
C、創(chuàng)新
D、超越
最新試題
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。