單項(xiàng)選擇題有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意,運(yùn)用的是類比法中的()。
A、直接類比
B、擬人類比
C、對稱類比
D、相似類比
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1.單項(xiàng)選擇題1898年,亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。
A、能否改變
B、能否借用
C、能否縮小
D、能否替代
2.單項(xiàng)選擇題人們用畫出來的石條來代替原來的石頭,就是現(xiàn)在的“斑馬線”,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。
A、能否擴(kuò)大
B、能否借用
C、能否縮小
D、能否替代
3.單項(xiàng)選擇題設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是()。
A、和田十二法
B、5W1H法
C、系統(tǒng)提問法
D、奧斯本檢核表法
4.單項(xiàng)選擇題受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。
A、有無其他用途
B、能否借用
C、能否縮小
D、能否替代
5.單項(xiàng)選擇題提出來的假想、方案、主意越多越好,即要求達(dá)到足夠的數(shù)量,指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循()規(guī)則。
A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價
B、追求設(shè)想的數(shù)量
C、歡迎各種離奇的假想
D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想
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分階段面試分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型:判斷題
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
題型:多項(xiàng)選擇題
職業(yè)的含義包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型:判斷題
以下屬于多元智能理論的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
題型:單項(xiàng)選擇題
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題