幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)（）情緒。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。