A、原因
B、比如
C、假設(shè)
D、創(chuàng)設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、與自己有關(guān)的信息
B、與他人有關(guān)的信息
C、與家人有關(guān)的信息
D、與同伴有關(guān)的信息
A、3—4
B、4—5
C、5—6
D、3—6
A、建筑
B、符號(hào)
C、畫(huà)面
D、顏色
A、當(dāng)即批評(píng)
B、批評(píng)并懲罰
C、反思自己的要求
D、要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過(guò)高過(guò)嚴(yán)造成的。如果是，要及時(shí)調(diào)整自己的行為，同時(shí)要嚴(yán)肅的告訴幼兒說(shuō)謊是不對(duì)的
A、假如你是那個(gè)小朋友，你有什么感受
B、將玩具交給弱勢(shì)方
C、立即制止
D、將玩具拿走
最新試題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
滿(mǎn)足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話(huà)的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。
可利用圖書(shū)、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。