單項選擇題社會心理學試圖從人與人之間的（）（包括社會影響）來解釋人的社會心理與行為。
A.社會關系
B.相互作用
C.群體效應
D.社會和文化屬性
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1.單項選擇題心理學家（）1957提出，群體一起來解決問題，具有個人所沒有的特殊“腦力激勵”作用，使人們找到更多、更具有新穎性和獨創(chuàng)性的問題解決方法。
A.洛倫茨
B.多拉德
C.奧斯本
D.米爾格萊姆
2.單項選擇題親密與孤獨時（）的心理特點。
A.兒童早期
B.青春期
C.中年期
D.老年期
3.單項選擇題下列哪一種他人在場，最有可能產(chǎn)生社會促進（）
A.做熟悉的活動
B.做不熟悉的活動
C.陌生的觀眾
D.觀眾眾多
4.單項選擇題與和自己相似的他人進行比較處于休與穆勒提出的自我評價四個階段中的（）
A.兒童期
B.青春期前后
C.成年期
D.老年期
5.單項選擇題“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”是（）
A.社會促進
B.社會抑制
C.社會影響
D.社會墮化
最新試題
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
以下哪頂不是社會化的主要目標（）
題型：單項選擇題
社會影響指的是個人的（）所產(chǎn)生的變化。
題型：多項選擇題
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為（）3種基本類型。
題型：多項選擇題
下列哪幾個方面屬于群體特征（）
題型：多項選擇題
社會化主要指的是什么過程（）
題型：單項選擇題
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
題型：多項選擇題
以下哪些因素會影響群際關系（）
題型：多項選擇題
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）
題型：多項選擇題