A.學(xué)習(xí)者必須依賴自己的能力，通過自己學(xué)習(xí)得出結(jié)論
B.學(xué)習(xí)者必須依賴?yán)蠋煹膸椭?，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)步
C.學(xué)習(xí)者應(yīng)該在主觀和客觀上刻苦學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲
D.一切學(xué)習(xí)必須通過自己的觀察、體驗(yàn)、理解、發(fā)現(xiàn)來進(jìn)行
E.鼓勵(lì)兒童在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好地培養(yǎng)他的興趣，發(fā)展他的能力，鍛煉他的思想，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
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A.體育
B.德育
C.美育
D.智育
E.音樂
A.直觀性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.徹底鞏固性原則
D.間接性原則
E.順其自然原則
A.知識(shí)
B.技能
C.德行
D.感覺
E.虔信
A.《小學(xué)校令》
B.《中學(xué)校令》
C.《普通學(xué)校令》
D.《帝國(guó)大學(xué)令》
E.《師范學(xué)校令》
A.“富國(guó)強(qiáng)兵”
B.“殖產(chǎn)興業(yè)”
C.文明開化
D.求知世界
E.破除陋習(xí)
最新試題
昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采取（）
赫爾巴特教育過程的三個(gè)方面是指（）
我國(guó)西周時(shí)期專為上層貴族子弟而設(shè)的小學(xué)和大學(xué)，總稱為（）
為了解決黑人和白人對(duì)立及其所帶來的教育機(jī)會(huì)不平等問題，1965年，美國(guó)通過了（）
福祿培爾劃分的兒童發(fā)展的三個(gè)階段指（）
“對(duì)某個(gè)情境中的問題進(jìn)行不斷思考，最終解決問題，獲得對(duì)問題的新的認(rèn)識(shí)”指的是（）
裴斯泰洛齊關(guān)于人的和諧教育的內(nèi)容主要包括道德教育、智育以及（）
英國(guó)近代“導(dǎo)生制”的源頭是（）
查理曼帝國(guó)一分為三是指（）
《教育論》一書的四篇論文包括（）