A.實(shí)驗(yàn)室
B.圖書館
C.課程資源庫
D.相應(yīng)的專用教室
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)科專家
B.地方、學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生、學(xué)生家長
A.從學(xué)生興趣與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
B.及時(shí)反映社會、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展
C.主要依靠專家的經(jīng)驗(yàn)
D.適合學(xué)生終身學(xué)習(xí)需要
A.可以擺脫教科書了
B.可以讓教學(xué)“活”起來
C.可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動性
D.可轉(zhuǎn)變教師教育觀念
A.國家課程
B.地方課程
C.鄉(xiāng)土課程
D.校本課程
A.鄉(xiāng)土地理
B.民風(fēng)習(xí)俗
C.傳統(tǒng)文化
D.生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)
最新試題
教師的積極評價(jià),會有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的,則是()
成績主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)()。
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
素質(zhì)教育要全面評價(jià)學(xué)生的()。
素質(zhì)教育的基本精神()
教材編制的基本原理包括()
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是()
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()