對(duì)行政決策者的決策行為和行政決策內(nèi)容依法進(jìn)行監(jiān)督和控制。

行政決策者在先天秉賦基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉而獲得的品德、知識(shí)、才能、心理等要素，在限定時(shí)間內(nèi)的狀況。

亦稱才能素質(zhì)、智能素質(zhì)，是指應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中表現(xiàn)出來(lái)的智力、技能的總和。

亦稱形態(tài)分析法或形態(tài)綜合法，是英國(guó)加州理工大學(xué)教授茨維基提出的一種通過(guò)建立系統(tǒng)結(jié)構(gòu)求得問(wèn)題的創(chuàng)新解決的方法。