A、六
B、七
C、八
D、九
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A、圓和三角
B、圓和正方形
C、圓和線段
D、圓和菱形
A、3:2:0.414
B、3:2:0.618
C、2:1:0.414
D、2:1:0.618
A、知識是一個整體,數(shù)學(xué)史這個整體的一部分
B、每一個時代的數(shù)學(xué)都是這個時代更廣闊的文化運動的一部分。
C、我們必須將數(shù)學(xué)與所講主體相關(guān)的別的學(xué)科分割開來。
D、必需盡可能組織材料,使數(shù)學(xué)的發(fā)展和我們的文明和文化的發(fā)展聯(lián)系起來。
A、斯特拉波
B、修昔底德
C、荷馬
D、希羅多德
A、畢達(dá)哥拉斯
B、歐帕里諾斯
C、德謨克利特
D、赫拉克利特
最新試題
非歐幾何的誕生,引起了數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法等方面革命性的變化。19世紀(jì)中期之前,下列為非歐幾何的產(chǎn)生作出突出貢獻(xiàn)的有()
高次方程數(shù)值求解集大成者是()
()將三角形從天文學(xué)奴仆的地位解放出來,使三角學(xué)脫離了天文學(xué)成為一個獨立的數(shù)學(xué)分支。
近代數(shù)學(xué)的第一個里程碑是()的發(fā)明。
從歷史發(fā)展的角度看,概率論的發(fā)生和發(fā)展過程大致分為哪些階段?
數(shù)字發(fā)明之前,常見的三種記數(shù)方式有()
簡述隋唐中國數(shù)學(xué)的兩件大事。
數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)引入數(shù)學(xué),并將其稱為“符號代數(shù)之父”的是()
古希臘數(shù)學(xué)的時代特征以論證幾何為主。
簡述笛卡爾與費馬建立解析幾何的不同點。