A公仆原理
B.民本原理
C統(tǒng)籌原理
D.調控原理
E.績效原理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.統(tǒng)一領導原則
B.黨的基本路線原則
C.實事求是原則
D.民主集中制原則
E.群眾路線原則
A.樹立人民群眾是歷史的主人和創(chuàng)造者的觀點
B.樹立全心全意為人民服務和為社會服務的觀點
C.樹立一切向群眾負責的觀點
D.樹立一切相信群眾的觀點
E.樹立一切依靠群眾的觀點
A.能級、能質對應
B.論資排輩
C.優(yōu)勢定位
D.結構優(yōu)化
E.注重實績、民主公開
A.能夠較好地體現(xiàn)出社會主義領導的本質就是服務
B.有助于領導決策
C.是群眾對領導實行民主監(jiān)督的前提
D.是提高行政效率的一種行之有效的方法
E.有利于加深領導與群眾的情感交流,促進領導目標的實現(xiàn)
A.領導組織結構
B.領導的職責與權限劃分
C.領導的層級配置與控制跨度
D.領導機關的領導
E.領導的管理制度
最新試題
所有政治主體都可以成為政治責任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機構通常無政治責任。
簡述協(xié)調在領導過程中的統(tǒng)一和放大功能。
行政領導價值觀的功能有()
沒有義務的行政,沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
權威根據其基礎也大概可以分為()和()。
“智囊團”作為領導的參謀參加決策,但不決定領導的決定。
如何防治行政領導權力異化。
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
追究行政人員尤其是行政領導者的行政責任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉型時期的社會弊端。
為什么說領導者協(xié)調藝術的高低,同樣是衡量一個領導者是否合格的重要指標之一。