單項(xiàng)選擇題患兒，男性，3歲，腭裂修補(bǔ)術(shù)后27個(gè)月，發(fā)音不清，聽理解正常，認(rèn)知能力無明顯異常。構(gòu)音障礙評(píng)定發(fā)現(xiàn)其軟腭上舉差，有鼻漏音，其余構(gòu)音器官無明顯異常。為改善患兒的發(fā)音，以下哪項(xiàng)功能訓(xùn)練最適合（）

A.呼吸訓(xùn)練
B.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
C.口唇運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
D.舌運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練


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1.單項(xiàng)選擇題用冷刺激強(qiáng)化吞咽反射時(shí)，刺激部位一般不包括（）

A.軟腭
B.腭弓
C.舌根
D.咽后壁
E.舌尖

2.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)言訓(xùn)練的最佳時(shí)期為（）

A.疾病急性期
B.發(fā)病后3～6個(gè)月
C.發(fā)病后1年內(nèi)
D.發(fā)病1年后
E.發(fā)病后2～3年

3.單項(xiàng)選擇題讓患者把學(xué)會(huì)的或自行發(fā)現(xiàn)的新的認(rèn)知策略作為操作的新基礎(chǔ)。這種語(yǔ)言訓(xùn)練的方法是（）

A.傳統(tǒng)刺激法
B.阻斷去除法
C.功能重組法
D.代償手段的利用和訓(xùn)練
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