A.教給求助者覺察那些他們?cè)趬毫η榫诚庐a(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知
B.獲得和復(fù)述一種新的自我陳述
C.要求求助者評(píng)價(jià)他們的焦慮水平
D.通過(guò)角色扮演和想像使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境
E.幫助求助者通過(guò)重新評(píng)價(jià)自我陳述來(lái)檢查自己的想法
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你可能感興趣的試題
A.咨詢師引導(dǎo)談話的內(nèi)容圍繞具體可見的事實(shí)
B.咨詢師鼓勵(lì)求助者說(shuō)出對(duì)自己的看法
C.咨詢師用一些特定的問(wèn)題讓求助者注意過(guò)去忽略的經(jīng)驗(yàn)
D.讓求助者的注意力導(dǎo)向與他情緒密切相關(guān)的方面
E.讓求助者對(duì)過(guò)去忽略的經(jīng)驗(yàn)重新加以體驗(yàn)和評(píng)價(jià)
A.可以不考慮年齡因素的求助者
B.僅需排除精神病性障礙的患者
C.預(yù)先接受體格檢查的求助者
D.所有焦慮性疾病的患者
E.所有要求消除焦慮、恐懼障礙的求助者
A.認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知障礙的結(jié)果
B.強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用
C.強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
D.強(qiáng)調(diào)頓悟的關(guān)鍵作用
E.強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理
A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理
B.可以綜合多種情境，制定一張焦慮等級(jí)表
C.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)開始超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)的不合理
D.對(duì)每種情境的想像和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
E.對(duì)每次脫敏訓(xùn)練跨越的等級(jí)由咨詢師決定
A.不切實(shí)際和過(guò)度的擔(dān)心
B.坐立不安和頭痛
C.癥狀可持續(xù)數(shù)天
D.震顫和不能放松
E.冒汗或雙手濕冷
最新試題
患者，男性，18歲，3歲時(shí)出現(xiàn)反復(fù)發(fā)作性喘憋，多于夏季發(fā)作，發(fā)病時(shí)喘息、咳嗽、咳白色泡沫樣痰，經(jīng)氨茶堿、抗感染治療癥狀可緩解，病人的診斷應(yīng)考慮為（）
理性情緒療法中RET技術(shù)不包括（）
患者，男性，55歲，慢性咳嗽，咳白色黏液樣痰8年，每年冬季加重，查體：雙肺呼吸音略降低，右下肺可聞及少許濕性啰音；X線胸部正位像示肺紋理增強(qiáng)，則該病人最可能的診斷是（）
體內(nèi)鈣離子的生理功能，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）
梅肯鮑姆認(rèn)知行為技術(shù)的具體程序中的第一步是（）
讓患者交替吞咽固體食物和流食，或每次吞咽后飲少許水（1～2ml）的訓(xùn)練屬于（）
女性，40歲，右下肺炎，用青霉素治療后熱退，3d后又發(fā)熱，白細(xì)胞總數(shù)持續(xù)增高。其原因首先應(yīng)考慮（）
慢性阻塞性肺疾病肺氣腫的體征，下列不正確的是（）
以下不屬于構(gòu)音障礙的訓(xùn)練是（）
在下面關(guān)于系統(tǒng)脫敏法基本原理的前后銜接描述中，錯(cuò)誤的是（）