A、世界IV
B、世界III
C、世界II
D、世界I
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A、不包含
B、相似于
C、不同于
D、包含
A、懷疑
B、懷疑和創(chuàng)新
C、創(chuàng)新
D、實事求是
A、弱
B、低
C、小
D、大
A、有清晰界限
B、互不影響
C、沒有區(qū)分
D、明確區(qū)分
A、載體
B、動力
C、核心
D、支柱
最新試題
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強有力的工具。
地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運動的,尤其是水平運動。
(1936-1939)有三個科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
在光電效應(yīng)的試驗中,入射光的強度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
電子、X射線和放射性現(xiàn)象,這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀(jì)末物理學(xué)的重要成就。在此基礎(chǔ)上,20世紀(jì)初產(chǎn)生了()。
英國物理學(xué)家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
生物大分子包括四個種類其中有:()
γ射線就是中子射線
()年,打響了鴉片戰(zhàn)爭,西方列強也隨之侵入我國。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()