A、相同
B、相似
C、不同
D、相反
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A、外部
B、內(nèi)部
C、內(nèi)外部
D、自身
A、屈服
B、投降
C、競爭
D、合作
A、有機(jī)自然觀
B、機(jī)械自然觀
C、分門別類的知識
D、包羅萬象的體系
A、打破常規(guī)
B、合成基因
C、服從自然
D、與天斗其樂無窮
A、普遍性規(guī)范
B、競爭性規(guī)范
C、誠實(shí)性規(guī)范
D、公有制規(guī)范
最新試題
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:原子中有一個(gè)非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。
普朗克量子理論認(rèn)為:物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是()變化的
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
()年,打響了鴉片戰(zhàn)爭,西方列強(qiáng)也隨之侵入我國。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
“曼哈頓工程”是氫彈制造計(jì)劃。
法國物理學(xué)家德布羅意提出了實(shí)物粒子也具有()
絕對零度是不可能達(dá)到的。
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()