A.二十世紀二三十年代的美國
B.二十世紀二三十年代的歐洲
C.二戰(zhàn)后的美國
D.二戰(zhàn)后的歐洲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.它們具有共同的內(nèi)容
B.它們都具有社會和政治的因素
C.它們都重視公共政策的制定、執(zhí)行以及分析的方法
D.它們都通過改進決策者行使判斷的基礎(chǔ)來幫助作出最佳決策
A.促進公共政策優(yōu)化
B.提高公共政策效率
C.縮短公共政策周期
D.提高公共政策制定的科學性
A.許多公共政策目標不可能量化
B.大多數(shù)公共政策都具有多重目標
C.公共政策目標會受到許多人為的干擾
D.在執(zhí)行過程中目標可能會發(fā)生變更
E.公共政策制定者和執(zhí)行者會有意用不確定的方式來說明目標
A.都具有強制性
B.都具有權(quán)威性
C.行政手段可以靈活機動,但法律手段不可以
D.行政手段具有科學性和客觀性
A.《公共政策制定的再審查》
B.《決策理論和法律程序》
C.《政策科學構(gòu)想》
D.《政策科學探索》
E.《逆境中的政策制定》
最新試題
以下關(guān)于政策終結(jié)的說法不正確的是()
以下哪個不屬于政策評估的步驟()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
社會學對于社會解組的研究主要有哪些觀點()
以下哪個不屬于政策執(zhí)行的功能()
手段-目標理論的提出者是()
進行政策實施前后的比較,即比較兩個時間點上同一情況的不同結(jié)果,這種評估方法是指()
基于心理學中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
根據(jù)團體理論,政治體系最根本的使命是通過以下哪些途徑調(diào)和團體之間的沖突()
社會心理承受能力的形成因素包括()