A.選任制
B.委任制
C.考任制
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A.西蒙
B.巴納德
C.林德布洛姆
A.提出問題
B.領(lǐng)導(dǎo)抉擇
C.發(fā)現(xiàn)問題
A.執(zhí)行工作協(xié)調(diào)
B.反饋工作協(xié)調(diào)
C.各種活動(dòng)協(xié)調(diào)
A.被領(lǐng)導(dǎo)者
B.領(lǐng)導(dǎo)客體
C.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象
A.行政權(quán)力
B.政府職能目標(biāo)
C.群眾需求
最新試題
情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。
下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)()。
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
協(xié)調(diào)性有兩種不同形式,即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。
態(tài)度必有特定的對(duì)象,態(tài)度總是針對(duì)某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生,具有主體與客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
下列選項(xiàng)關(guān)于智力說法錯(cuò)誤的是()
通用的智力測驗(yàn),內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜,有專門的測驗(yàn)器材,需經(jīng)過專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。
評(píng)價(jià)中心是在()年被德國心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。