A、人治大于法治
B、指導(dǎo)過程繁瑣冗余
C、信息傳遞低效
D、過于追求細(xì)節(jié)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、任務(wù)分配的是否到位
B、任務(wù)分配的是否明確
C、任務(wù)分配的是否情緒
D、任務(wù)分配的是否有效
A、受鼓舞的成員
B、滿意的成員
C、敬業(yè)的成員
D、新加入的成員
A、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的目標(biāo)
B、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的使命
C、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的愿景
D、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的資源評估
A、任務(wù)分配、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
B、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、任務(wù)指導(dǎo)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
C、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、任務(wù)分配、任務(wù)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
D、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、任務(wù)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
A、領(lǐng)導(dǎo)者魅力
B、成員凝聚
C、成員激勵(lì)與驅(qū)動
D、成員能力培養(yǎng)
最新試題
商業(yè)模式是企業(yè)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),類似一艘戰(zhàn)艦的構(gòu)造。管理模式類似于駕駛戰(zhàn)艦的艦隊(duì)官兵。()
自主技術(shù)創(chuàng)新可以建立和保持競爭優(yōu)勢,破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的難題。()
企業(yè)財(cái)務(wù)條件限制了其可行戰(zhàn)略的范圍。()
當(dāng)一個(gè)策略方案執(zhí)行了以后,發(fā)現(xiàn)環(huán)境的改變不如原先假設(shè)的,朝向不利于我們的方向,此時(shí)要堅(jiān)持原來的策略方向繼續(xù)執(zhí)行下去,一直到成功。()
在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長早期技術(shù)發(fā)展的空間大,成長空間大。()
企業(yè)環(huán)境中因素的改變會對企業(yè)產(chǎn)生機(jī)會或威脅,若企業(yè)領(lǐng)先回應(yīng)改變,則此改變成為企業(yè)的機(jī)會;若企業(yè)忽視與落后回應(yīng)改變,則此改變成為企業(yè)的威脅。()
企業(yè)里的獨(dú)家技術(shù),獨(dú)門秘方,獨(dú)特商業(yè)模式,獨(dú)家產(chǎn)品知識都屬于創(chuàng)新異質(zhì)知識。()
中小企業(yè)的創(chuàng)新不必局限在現(xiàn)有營運(yùn)范圍,只要有獲利機(jī)會就可到有成長的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。()
建立期是成立實(shí)體企業(yè)與成立法律企業(yè)并投資建立運(yùn)營系統(tǒng)的階段。()
創(chuàng)業(yè)者要識別出利益相關(guān)者的利益所在,尋找共同利益。()