A.后測實驗
B.前測后測設(shè)計
C.打丁方設(shè)計
D.四組設(shè)計
E.完全隨機多因?qū)嶒炘O(shè)計
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A.物質(zhì)痕跡觀察
B.行為標(biāo)志觀察
C.實驗室觀察
D.參與式觀察
E.實地觀察
A.信息量小
B.成本較高
C.隱蔽性差
D.訪談時間通常較長
E.受訪談對象周圍環(huán)境的影響大
A.再測效度
B.復(fù)本效度
C.表面效度
D.內(nèi)容效度
E.效標(biāo)效度
A.來自于社會實踐
B.具有抽象性特點
C.具有概括性特點
D.具有解釋社會現(xiàn)象的功能
E.具有預(yù)測社會現(xiàn)象的功能
A.了解社會實踐和理論發(fā)展中需要解決的問題
B.初步選擇研究題目
C.論證研究題目的意義
D.確定研究的范圍、層次和內(nèi)容
E.論證研究題目的可行性
最新試題
如何設(shè)計問卷的初稿？
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。
簡化大量的實地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù)，描述其分析的過程，列舉例證。
概括性涉及的兩個方面，一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題，二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
簡述隨機指派具體的操作方式。
簡述經(jīng)典實驗設(shè)計的實施步驟。