圖書角在教室中的位置應(yīng)滿足的兩個(gè)基本條件是（）

謎語歌從謎面的語言形式上看，分為有格律的和無格律的。

“熒惑說”是中國古代解釋童謠的一種理論。

幼兒詩在語音層面上的形式較為自由，其音樂性不像兒歌那樣鮮明。

詩里說話的聲音指的就是詩歌表現(xiàn)詩歌形象的角度。

促進(jìn)閱讀欣賞的方法中，成人引導(dǎo)提示的方法有（）

完整是指故事要有一個(gè)完整、統(tǒng)一的情節(jié)，故事的（）統(tǒng)一。

故事文本的加工主要涉及哪三個(gè)方面（）

誦讀兒歌應(yīng)根據(jù)作品表達(dá)的情緒來確定節(jié)拍，但是不需要注意速度。

為了便于幼兒接受，兒歌一般篇幅較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。