A.行政信息資源管理法律制度
B.行政信息機構組織管理法律制度
C.行政信息安全法律制度
D.行政信息保密法制制度
E.國際信息合作與交流法律制度
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A.調查法
B.實驗法
C.檢索法
D.與會法
E.觀察法
A.行文渠道
B.媒體渠道
C.機構性渠道
D.制度性渠道
E.個人渠道
A.人力資源管理專業(yè)人才
B.信息技術專業(yè)人才
C.財務管理專業(yè)人才
D.信息管理專業(yè)人才
E.行政管理專業(yè)人才
A.準備階段
B.綜合整理階段
C.實施階段
D.評估階段
A.加強政府宏觀調控,有效利用資源
B.推行市場化的政策取向
C.重點建設數(shù)據(jù)庫資源,促進網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)
D.完善行政信息政策法規(guī)
最新試題
領導群體結構科學化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質、任務、職責范圍,合理確定領導集體成員的職數(shù)。
領導決策的()是指領導者制定決策時應虛心請教,廣泛搜集有關決策的建議和意見,提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎。
()是領導者履行領導職能所需要的法定權力。
()的影響力與領導者所擁有的權力、所處的地位成正比。
領導的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領導者與被領導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關系的屬性。
()是領導哲學的外在化。
勒溫的通過研究()的影響,把領導者在領導過程中表現(xiàn)出來的極端工作風格分為三種。
()是領導職能中引導功能的根本任務。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
()是領導者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調、監(jiān)督、教育等基本職能。