A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.黨委負(fù)責(zé)制
C.黨委與校長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)制
D.教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)制
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A.一切為了學(xué)生
B.學(xué)生健康成長(zhǎng)
C.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
D.創(chuàng)新發(fā)展
A.德育為先
B.能力為重
C.全面發(fā)展
D.公平公正
A.農(nóng)村教師
B.少數(shù)民族地區(qū)教師
C.邊遠(yuǎn)地區(qū)教師
D.幼兒園教師
A.愛(ài)國(guó)主義
B.集體主義
C.民主法制
D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系
最新試題
教育公平的根本措施是（），向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。
教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題的核心是（）。
更新人才培養(yǎng)觀念必須樹(shù)立“五個(gè)觀念”，即（）、（）、（）、（）、（）。
為構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實(shí)現(xiàn)不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
在推進(jìn)考試招生制度改革上，要逐步形成（）的考試招生制度。
我國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（），進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列。
深化教育體制改革，核心是（），目的是提高人才培養(yǎng)水平。
職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。
按照全面實(shí)施依法治國(guó)基本方略的要求，《教育規(guī)劃綱要》提出，為推進(jìn)依法治教，要制定有關(guān)考試、（）等法律。
《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，把（）、（）作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。