單項選擇題在上課時有同學(xué)搗亂,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利遭到侵犯由()來保護。

A、家長與老師
B、老師與同學(xué)
C、警察與老師
D、家長與同學(xué)


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最新試題

未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的,政府有關(guān)部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況,對他們進行(),為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。

題型:單項選擇題

學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

題型:單項選擇題

我國制定了哪兩部保護未成年人合法權(quán)益的專門法律?

題型:問答題

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?!闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?

題型:問答題

《未成年人保護法》規(guī)定,國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、()。

題型:單項選擇題

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人違反法律規(guī)定,讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住的,由()對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓(xùn)誡,責(zé)令其立即改正。

題型:填空題

學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時,應(yīng)當(dāng)()。

題型:單項選擇題

任何組織和個人不得招用未滿()的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。

題型:單項選擇題

學(xué)校不得在()的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進行教育教學(xué)活動。

題型:單項選擇題

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人,不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

題型:填空題