多項(xiàng)選擇題人事行政的專業(yè)化特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()

A.人事管理形式專業(yè)化
B.人事行政理論專業(yè)化
C.人事行政機(jī)構(gòu)專業(yè)化
D.人事管理方法專業(yè)化
E.國(guó)家公務(wù)員職業(yè)專業(yè)化


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論以權(quán)力定位為基本變量,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端行為劃分()類型。

A.民主式的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
B.放任自流的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
C.溫和獨(dú)裁式的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.人事并重式的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
E.專制式的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

2.多項(xiàng)選擇題美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)教授利克特經(jīng)長(zhǎng)期研究,于1961年提出領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)模式。這一理論將領(lǐng)導(dǎo)方式歸結(jié)為()

A.人事并重式
B.專制獨(dú)裁式
C.溫和獨(dú)裁式
D.協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)
E.參與式民主領(lǐng)導(dǎo)

3.多項(xiàng)選擇題在四分圖理論的基礎(chǔ)上,()于1964年提出了領(lǐng)導(dǎo)方格圖理論。

A.利克特
B.斯多基爾
C.莫頓
D.沙特爾
E.布萊克

4.多項(xiàng)選擇題較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論有()

A.四分圖理論
B.領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)模式
C.領(lǐng)導(dǎo)方格理論
D.PM型領(lǐng)導(dǎo)模式
E.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一種特殊規(guī)定性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運(yùn)用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對(duì)決策方案進(jìn)行可行性推動(dòng),預(yù)測(cè)出其可靠性和可行性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題