A、身心健康
B、走向社會
C、終身學(xué)習(xí)
D、通往大學(xué)
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A、堅(jiān)持育人為本
B、堅(jiān)持德育為先
C、堅(jiān)持能力為重
D、堅(jiān)持全面發(fā)展
A、健康第一
B、社會責(zé)任感
C、創(chuàng)新精神
D、實(shí)踐能力
A、是教育思想的現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化
B、教育內(nèi)容方法、招生考試方法、質(zhì)量評價(jià)制度的現(xiàn)代化
C、教育管理的現(xiàn)代化
D、教育條件的現(xiàn)代化、教育環(huán)境的現(xiàn)代化。
A、擴(kuò)大規(guī)模
B、擴(kuò)招建校
C、外延發(fā)展
D、提高質(zhì)量
A、鄧小平理論
B、“三個(gè)代表”重要思想
C、科學(xué)發(fā)展觀
D、黨的教育方針
最新試題
按照全面實(shí)施依法治國基本方略的要求，《教育規(guī)劃綱要》提出，為推進(jìn)依法治教，要制定有關(guān)考試、（）等法律。
2010—2012年，發(fā)展特殊教育是國家組織實(shí)施的重大項(xiàng)目工程之一。發(fā)展特殊教育應(yīng)采取的措施有（）。
國家對在（）地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)（）、基本建成（），基本進(jìn)入（）。
職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。
（）是教育投入的重要組成部分。
為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把（）、（）作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
（）是當(dāng)代教育改革中的核心。
（）是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。