A.以興趣或喜好為主要考慮因素，理解、評價職業(yè)，開始作職業(yè)選擇；喜好是個體抱負與活動的主要決定因素
B.進行專業(yè)訓練或進入就業(yè)市場，力圖實現(xiàn)自我觀念，將理念上的選擇轉變?yōu)楝F(xiàn)實的選擇
C.希望維持屬于自己的職位，面對新人的挑戰(zhàn)
D.由嘗試到最終確定職業(yè)，開始致力于穩(wěn)定工作，追求成功
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你可能感興趣的試題
A.研究型
B.現(xiàn)實型
C.常規(guī)型
D.企業(yè)型
A.霍蘭德
B.庫倫伯茨
C.帕森斯
D.施恩
A.競爭環(huán)境
B.組織環(huán)境
C.經濟環(huán)境
D.政治環(huán)境
A.我是誰
B.我想做什么
C.我能干什么
D.環(huán)境支撐或允許我做什么
A.培養(yǎng)良好的工作習慣
B.建立良好的人際關系
C.保持良好心態(tài)
D.擔負起比自己所能解決的更多事情
最新試題
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經歷中能夠用數字描述的內容，這樣比文字描述更有說服力。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是（）。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
分階段面試分為（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
在校內舉行的招聘面試，我們應該穿校服，這樣既符合學生身份，又顯得富有朝氣和活力。
一個人“能夠干什么”指的是（）
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。